Célébrée le 24 Janvier, cette date rappelle une réalité trop souvent oubliée : apprendre est un droit fondamental et non un privilège ! En RDC surtout dans les provinces du Sud et du Nord-Kivu, ce droit est réellement menacé pour des milliers d’enfants.
L’éducation est reconnue comme un droit universel. Elle permet donc ainsi à l’enfant de se construire, de comprendre le monde afin d’envisager un avenir meilleur.
A l’Est du pays, les réalités sont très différentes. Beaucoup de parents se battent parfois au prix de grands sacrifices pour envoyer leurs enfants à l’école. L’insécurité persistante, les déplacements de population et la pauvreté rendent l’accès à l’éducation difficile, voire impossible pour de nombreux enfants. Surtout en milieu rural, où certains sont contraints de travailler pour aider leurs parents à subvenir aux besoins de leur famille. En février 2025, à peu près 1,6 million d’enfants ont été privés d’école, des données confirmées par l’UNICEF.
Dans plusieurs territoires, les écoles manquent de tout. Les salles de classe sont parfois construites en matériaux précaires. Les bancs sont insuffisants. Les manuels scolaires sont rares. Certains enseignants travaillent sans salaire régulier, ce qui affecte considérablement la qualité de l’enseignement. À cela s’ajoutent des obstacles plus lourds encore. Les conflits armés forcent des familles à fuir, interrompant brutalement la scolarité des enfants. Rien qu’au Nord-Kivu, l’UNICEF rapportait fin 2025 que 290 écoles avaient été endommagées ou détruites par les affrontements ; au Nord et Sud-Kivu, le Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (MINEDU-NC) comptait 2594 établissements scolaires fermés.
Au-delà des chiffres, ce sont des milliers d’enfants privés de stabilité, d’apprentissage et de perspectives d’avenir.
Assurer l’éducation malgré les crises …
En 2026, à l’occasion de cette journée, la MINEDU-NC a lancé officiellement la Stratégie de l’Éducation et de la Formation en Situations d’Urgence (SEFSU), un investissement de 824 millions USD prévu sur cinq ans pour garantir la continuité des cours malgré les déplacements de populations et de faciliter l’accueil des élèves déplacés dans des écoles de transit ou des communautés d’accueil plus sûres.
Elle met l’accent sur plusieurs priorités, entre autres la protection des apprenants et des enseignants, la réhabilitation et la sécurisation des infrastructures scolaires, la mise en place d’espaces temporaires d’apprentissage pour les enfants déplacés, ainsi que l’adaptation des programmes éducatifs aux réalités des zones de conflit. Cette stratégie est mise en œuvre en étroite collaboration avec des partenaires techniques et financiers tels que l’UNICEF, l’UNESCO, ainsi que d’autres agences des Nations Unies et organisations humanitaires. L’engagement commun est de ne pas sacrifier l’avenir des enfants sur l’autel des crises en cours.
Toutefois, la mise en œuvre de la stratégie reste confrontée à d’importants défis liés à l’ampleur des besoins, à l’insécurité persistante et aux ressources limitées. Dans ce contexte, l’implication des organisations de la société civile et des initiatives communautaires demeure indispensable pour compléter et renforcer les actions institutionnelles. Les organisations communautaires et les ONG locales apportent alors des réponses concrètes, adaptées aux réalités du terrain.
EDEN WORLD FOUNDATION fait partie de ces acteurs, dont l’accès à l’éducation est au cœur de ses engagements.
Le parrainage scolaire, un programme EDEN en action
L’organisation agit pour réduire les inégalités éducatives et offrir aux enfants vulnérables une réelle opportunité d’avenir. L’un de ses axes d’intervention majeurs est le programme de parrainage scolaire, conçu comme une réponse concrète et humaine aux obstacles auxquels font face de nombreuses familles.
À travers ce programme, EDEN WF accompagne des enfants issus de milieux défavorisés en prenant en charge tout ou partie des frais liés à leur scolarité : frais scolaires, fournitures, uniformes et, lorsque cela est possible, un suivi éducatif et social. Le parrainage ne se limite pas à un soutien financier ; il crée un lien de solidarité durable et redonne à l’enfant confiance, motivation et espoir.
Depuis la rentrée 2025-2026, le programme assure la scolarisation de 123 enfants au sein des écoles primaires partenaires, au niveau de la province du Sud-Kivu. En devenant parrain ou marraine à travers le programme d’EDEN WF, vous soutenez un enfant, en lui permettant d’aller à l’école, d’avoir des fournitures et un suivi éducatif.
Chaque enfant mérite d’apprendre
Pour EDEN WF, l’éducation est une réponse durable aux crises, un outil de reconstruction et un espoir pour les générations futures ; une conviction réaffirmée à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2026.
Garantir l’accès à une éducation de qualité pour tous les enfants, y compris dans les zones de conflit, nécessite une mobilisation collective, autorités publiques, partenaires internationaux, organisations de la société civile et citoyens engagés.
Ensemble, il est possible de faire en sorte qu’aucun enfant ne soit laissé de côté.
Parce que chaque enfant mérite d’apprendre, de rêver et de construire son avenir.
Article rédigé et corrigé par Clémence Nzita et Merveille Boroto
